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STAPP et al.
- 1969
É como um processo
que deve objetivar a formação de cidadãos,
cujos conhecimentos acerca do ambiente
físico e seus problemas associados possam
alertá-los e habilitá-los a resolver seus
problemas.
MELLOWES - 1972
É como um processo
no qual deveria ocorrer um desenvolvimento
progressivo de um senso de preocupação com o
meio ambiente, baseado em um completo
entendimento das relações do homem com o
ambiente a sua volta, sempre vinculados ao
conceito de Meio Ambiente e à percepção que
se tem dele.
Mas, o Meio Ambiente possui diversos
aspectos:
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· Ecológico
· Cultural
· Social
· Econômico
· Ético
· Político
· Científico
· Tecnológico |
TIBLISI - 1977
É como uma dimensão
dada ao conteúdo e à prática da educação,
orientada para a resolução de questões
ambientais, através de enfoques
interdisciplinares e da participação ativa e
responsável dos indivíduos e da
coletividade.
PROGRAMA NOSSA
NATUREZA - 1988/89
É como o conjunto de
ações educativas voltadas para a compreensão
da dinâmica dos ecossistemas, considerando
os efeitos da relação do homem com o meio, a
determinação social e a evolução histórica
desta relação. |
